Šių metų birželio 8–15 d. Vydūno progimnazijos anglų kalbos mokytoja Erika Gobekci dalyvavo „Inclusive Teaching with Artificial Intelligence“ („Įtraukusis ugdymas pasitelkiant dirbtinį intelektą“) mokymuose Europass Teacher Academy Dubline (Airija). Stažuotė įgyvendinta pagal Nacionalinės švietimo agentūros vykdomą veiklą „Pedagogų profesinės kompetencijos stažuočių užsienyje programa“, kuri yra NŠA projekto „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“ (Nr. 10-045-P-0001) dalis. Projektas finansuojamas „Europos socialinio fondo +“ ir Europos Sąjungos bendrojo finansavimo lėšomis.
Stažuotės metu mokytoja plėtojo ugdytinių pažinimo, įtraukiojo ugdymo planavimo, ugdymo turinio kūrimo ir realizavimo, medijų ir skaitmeninio raštingumo, kritinio mąstymo ir problemų sprendimo, darbo komandoje ir konstruktyvaus bendradarbiavimo, lyderystės bei profesinio atsparumo ir streso valdymo kompetencijas.
Mokymų metu Erika Gobekci susipažino su DI technologijų galimybėmis ir jų taikymu kuriant šiuolaikišką, interaktyvų ugdymo turinį, mokėsi taikyti DI įrankius ugdymo diferencijavimui pagal mokinių poreikius, kritiškai analizavo DI taikymo galimybes mokinių pažangos vertinimo ir praktinių ugdymo iššūkių sprendimo aspektais. Mokytoja dalyvavo grupinių užduočių sprendime, koordinavo kai kurių užduočių atlikimą, susipažino su DI įrankiais, kurie padeda racionaliau ir efektyviau planuoti laiką ir krūvį, išbandė tokius įrankius kaip To-Teach, Fobizz, MagicSchool, Diffit, Gamma, MagicLight, Suno, Leonardo ir kt.
Erika Gobekci su kursų kolegomis pristatė savo šalis, miestus ir mokyklas, apsikeitė DI taikymo pamokose patirtimi, sustiprino anglų kalbos komunikacinę ir tarpkultūrinę kompetencijas. Pastarąją praturtino susipažinimas su Airijos kultūra ir jos sostine Dublinu. Mokytoja dalyvavo airiškų šokių pamokoje, stebėjo „Riverdance“ kolektyvo pasirodymą Gaiety teatre, apsilankė Trinity College bibliotekos „The Long Room“ salėje ir apžiūrėjo „Book of Kells“ (IX a.). Gilų įspūdį paliko ekskursijos į Powerscourt sodus ir Glendalough dviejų ežerų slėnį.
Stažuotės patirtis sustiprino nuostatą nenustoti tobulėti – ne bijoti naujovių, o pažinti jas iš arti ir įvertinti jų naudą, atsakingai atsirinkti bei kryptingai jas taikyti kuriant įtraukią, smalsumą žadinančią mokymosi aplinką.
